〈水曜クラス〉

小学生卒業おめでとうございます。

これまで寺子屋で、いろんな方面から考えたり、

それを人に正確に説明する練習をたくさん重ねてきました。

中学に進むと小学校の時より、与えられた課題をこなす作業が

多くなっていくと思いますが、そんな中でも今まで育ててきた

創造的な力がうもれてしまわないようしていきたいです。

もっと先の場面で求められることは、そういう力ですから、

今後も大切に育てていきたいと考えています。

*国語算数融合授業

・３人の息子が、父の残した１７頭の馬を、通りがかりの老人の馬を

使って、遺言分配できたのはどうしてかを考える。

・ある条件で倍数のカードを引いた人にものをあげるとのもらい方

・四捨五入で出した平均点から、全教科の合計点の範囲を推測

・クラブに入っている生徒の割合を計算

・20～50で2,3の倍数で、分数にすると1.6以上２以下の２整数は？

・数学の予習

*英語授業　： ３人称単数のシステム。語彙、作文

*宿題　： わり算、量の単位を変える練習、数山、複雑な体積、約数・公倍数など

 

〈金曜クラス〉

４年生ももう終わり、来月から５年生ですね。

新しいむずかしいものへのチャレンジが大好きなみんな、

さらにステップアップをしてきましょう。

何年生向けの問題かなんて関係ないですから。

*国語算数融合授業

・複雑なてんびんのおもりの重さを推測する

・虫食い計算

・三角形の角度を与えられたヒントから推察する

・与え規則的に並んだ数字を全部足す一番簡単な方法は？

・立方体に書かれた絵を展開図の状態で描いてみる

・ことばの説明・図形の説明

・からだの部分を使ったことわざ

*英語授業：質問から動物を当てて、その頭文字を集めて宝の在り処を探す

*宿題　： かけ算、横並び計算、単位を変えてみる練習、数山、小数計算、約数